PTK UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU PADA PESERTA DIDIK KELAS X 

 Assalamualaikum wr. wb.

Pada kesempatan kali ini Kita sajikan contoh PTK dengan judul UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU PADA PESERTA DIDIK KELAS X . PTK ini dapat digunakan untuk Bapak/Ibu Guru Bahasa Inggris di SMA/SMK, Mahasiswa atau untuk umum.

Berikut kami sajikan cuplikan dari Proposal PTK 

BAB I

PENDAHULUAN

 

A.    Latar Belakang

Pembelajaran bahasa Inggris sangat penting untuk diterapkan dalam suatu sekolah. Peserta didik diharapkan dapat menguasai bahasa Inggris dengan baik. Proses pembelajaran dari pengenalan, pemahaman, penerapan dalam kehidupan sehari-hari sangat di butuhkan guna mencapai pembelajaran bahasa Inggris yang ideal.

Penguasaan bahasa mencakup berbagai keterampilan (skill) yaitu keterampilan mendengar (listening skill), keterampilan berbicara (speaking skill), keterampilan membaca (reading skill), dan keterampilan menulis (writing skill). Untuk mendukung keterampilan tersebut diperlukan pemahaman dan penguasaan kosa kata.

Pembelajaran bahasa Inggris tidak lepas dari penguasaan kosakata. Penguasaan bahasa Inggris memerlukan bekal kosakata yang banyak dan bentuk tata bahasa yang memadai. Kosakata yang banyak tanpa didasari dengan tata bahasa yang kuat maka mustahil kita bisa memahami dengan baik suatu bacaan dan demikian sebaliknya, tata bahasa yang baik tanpa memiliki kosakata yang banyak maka suatu tulisan tidak dapat di baca dengan sempurna (Yusran Pora,2001: 1). Penguasaan kosakata berpengaruh dalam pembuatan kalimat berbahasa Inggris dan pemahaman bahasa Inggris.

Penguasaan kosakata bahasa Inggris penting diajarkan pada peserta didik karena peserta didik dapat mengingat dan memahami lebih banyak kosakata. Penguasaan kosakata akan berpengaruh pada pembuatan kalimat, kesesuaian isi dan penjelasan yang diharapkan dalam bahasa Inggris. Penguasaan kosakata bahasa Inggris juga berpengaruh pada percakapan dan  grammar bahasa Inggris pada jenjang berikutnya. Penguasaan kosakata menjadi dasar dari konsep pemahaman dalam berbahasa Inggris.

Berdasarkan hasil pengamatan penulis di SMA Bhina Karya Blora menunjukkan bahwa dalam pengajaran bahasa Inggris di kelas X SMA Bhina Karya Blora masih terdapat beberapa kendala, salah satunya peserta didik masih kesulitan dalam menguasai kosa kata.

Penguasaan kosa kata bahasa Inggris yang masih menjadi kendala untuk peserta didik kelas X. Dari hasil Ujian Tengah Semester didapati hasil yang kurang memuaskan karena lebih dari 75% nilai peserta didik dibawah KKM, ketika di adakan pembahasan ternyata sebagian besar tidak mengetahui arti dan maksud dari kata kata yang terdapat dalam soal. Hal ini dikarenakan bahasa Inggris merupakan bahasa asing yang dipelajari peserta didik yang mana struktur dan formatnya berbeda dengan bahasa Indonesia dan bahasa sehari-hari yang digunakan peserta didik. Oleh karena itu, peserta didik harus belajar lebih tekun agar dapat menguasai bahasa Inggris. Keterampilan yang diajarkan dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk kelas X meliputi speaking, reading, listening dan writing.

Dilatarbelakangi kurangnya penguasaan kosa kata, peserta didikpun merasa berat belajar bahasa inggris sehingga mereka tidak semangat dan aktif dalam mengikuti pelajaran alhasill penguasaan kosa katapun tidak bertamabahbahkan cenderung melupakan apa yang pernah mereka kuasai karena tidak digunakan.

Kurangnya upaya untuk memaksimalkan media pembelajaran dalam menyampaikan materi dapat mempengaruhi penguasaan kosakata peserta didik. Pembelajaran dengan memanfaatkan media berdampak pada pengusaan kosakata yang dimiliki peserta didik. Oleh karena itu, penguasaan kosakata bahasa Inggris di SMA Bhina Karya Blora perlu ditingkatkan dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik minat peserta didik untuk mempelajari bahasa Inggris. Media yang tepat yaitu media yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan menarik peserta didik untuk mempelajari penguasaan bahasa Inggris. Media yang dapat digunakan dalam mempelajari kosakata salah satunya dengan lagu berbahasa inggris. Lagu ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mengusai kosakata dan membantu guru dalam memberikan materi kosakata bahasa Inggris pada peserta didik.

Berdasarkan latar belakang seperti diuraikan tersebut di atas, penulis termotivasi melaksanakan penelitian tindakan kelas berjudul “Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Media Lagu Pada Peserta Didik Kelas X SMA BHINA KARYA BLORA”.

 

B.    Identifikasi Masalah

Beberapa faktor yang mungkin menyebabkan kurang aktifnya peserta didik dalam proses pembelajaran, khususnya bahasa inggris. Diantaranya:

1.    Rendahnya penguasaan kosa kata dalam bahasa inggris

2.    Kurang aktifnya peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

3.    Kurangnya penggunaan media pembelajaran

 

 

Untuk versi lengkapnya dapat diunduh di  :  Download PTK

Semoga menginspirasi.

Salam pendidikan hebat.

Wassalamualaikum wr. wb.